Modernisieren lernen mit neuen Medien

so die Einführung in das Personalentwicklungs-Rahmenkonzept für die niedersächsische Landesverwaltung. Arbeitsplatznahe, bedarfsgerechte und individuelle Weiterbildung wird immer wichtiger und daher die Grundlage für die Entwicklung eines Schulungskonzeptes für die Einführung des automatisierten Haushaltswirtschaftssystems Niedersachsen (HWS-Nds.) durch das niedersächsische Finanzministerium.

Im Auftrag des niedersächsischen Finanzministeriums soll untersucht werden, inwieweit es möglich ist, Schulung und Qualifizierung des Personals am eigenen Arbeitsplatz durchzuführen. Konkret geht es dabei um die Frage, ob und evtl. in welcher Form ein Computer-Based-Training (CBT) für das HWS-Nds. entwickelt werden soll.

Die Vorteile einer multimedialen, handlungsorientierten Lernumgebung liegen auf der Hand:
	der ökonomische Aspekt einer kostengünstigen Qualifikation der Mitarbeiter im Rahmen der Verwaltungsmodernisierung durch geringere Reise- und Schulungskosten
	die lern-psychologischen Perspektiven: Computergestützte Lernumgebungen haben gegenüber dozentenorientiertem Unterricht eine stärkere Anregungs- und gleichzeitig Unterstützungsfunktion, welche individuelle Lernaktivitäten bewirken; sie fördern die Erweiterung der Medien- und Problemlösekompetenz durch Erfahrung im Umgang mit neuen Lerntechnologien und aktivieren die Selbständigkeit der Mitarbeiter und entwickeln deren Entscheidungskompetenz.

Arbeits- und Lernprozesse sind dann derart eng miteinander verknüpft, dass Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Arbeitstätige und Lernende in einer Person bei der Bewältigung bestimmter Arbeitsaufgaben sein können. Durch verwaltungsmodernisierende Maßnahmen rücken folglich Selbstlernkompetenz und der Erwerb von Softskills neben kognitiven Lerninhalten immer stärker in den Vordergrund, durch welche ein zeitgemäßes CBT herausgefordert wird. In dem Projekt soll daher untersucht werden, welche Rahmenbedingungen für den Einsatz neuer Medien in der niedersächsischen Landeswaltung gegeben sein müssen, um großflächige Lernprozesse möglichst effizient, flexibel und arbeitsplatznah anregen zu können.